Her er oppgaven som skal gjøres.
Mål/ læringsutbytte:
Hensikten med arbeidskravet er å:
– forstå, utvikle og dokumentere pedagogisk praksis gjennom praksisfortelling, analyse og refleksjon.
– reflektere over dilemmaer, konflikter og problemstillinger i det pedagogiske arbeidet som danner grunnlag for utvikling.
Ramme:
Oppstart 05.12.24
Gruppediskusjoner: 13.02.24
Innlevering 29.03.24
Innhold/prosess:
Arbeidskrav gjennomføres individuelt på følgende måte:
Del 1: Studenten skriver en praksisfortelling fra pedagogisk praksis. Praksisfortellingen skal være en opplevd situasjon som definerer en pedagogisk problemstilling.
Del 2: Praksisfortelling presenteres, analyseres og drøftes i grupper som et praksisfellesskap. Omfang 30 minutter per student.
Del 3: Studenten skal skrive et notat som inneholder refleksjoner, i lys av litteratur, over ulike dilemmaer som kom frem i gruppene i del 2. Fokus i refleksjonsnotatet skal være utfordringer i å utøve lærerrollen og utvikling av egen læringsprosess. Omfang 1500 ord (+/- 10%)
Innlevering av refleksjonsnotat i Canvas. Praksisfortelling som vedlegg.
Vurdering
Skriftlig notat fra arbeidet med arbeidskrav 3.
Vurderingskriterier
Notatet
følger formelle kriterier
belyser læringsutbytte i tilknytning til praksisfortellingen; opplevelser, erfaringer og utfordringer med å utøve lærerrollen i skolen.
viser sammenheng mellom erfaringer, refleksjon og teoriforståelse
viser refleksjoner i lys av relevant teori, forskning, styringsdokumenter og emneplanen for PPU-y 6000.
Formelle kriterier:
Besvarelsen er strukturert på en oversiktlig og logisk måte og språket er klart og presist.
Omfang 1500 ord (+/- 10 %), forside innholdsfortegnelse, litteraturliste kommer i tillegg.
Skrifttype Times New Roman, 12pkt. eller Arial 11pkt.
Linjeavstand 1,5
Minimum 6 kilder der minst 2 er relevante forskningsartikler, styringsdokumenter kommer i tillegg
Kildehenvisningene følger APA-stil
Praksisfortelling ligger som vedlegg
Vurderingsuttrykk for arbeidskrav 3
Godkjent/ikke godkjent